[ВХОД]

Главная | Содержание | Форум | Файлы | Поиск | Помощь |
NAVIG
О форуме
Резонансные генераторы
Магнитные генераторы
Механические центробежные (вихревые) генераторы
Торсионные генераторы
Электростатические генераторы
Водородные генераторы
Ветро- и гидро- и солнечные генераторы
Струйные технологии
Торнадо и смерчи
Экономия топлива
Транспорт
Гравитация и антигравитация
Оружие
Нейтронная физика
Научные идеи, теории, предположения...
Прочие идеи (разные)
Новые технологии
Коммерческие вопросы
Барахолка
Патентный отдел
Сделай сам. Советы.
Конструкторское бюро
Помощь сайту...
Ищу спонсора или рекламодателя. Принимаю пожертвования на
Юmoney 4100135735990
Ymoney 4048 4150 3989 0880
Сберка 4006 8000 2087 6875

Денег нет,
...но вы держитесь там.
Удачи вам! И здоровья!


немобильная версия
Печатать страницу
Форум - Прочие идеи (разные) - Схемотехника - Вопросы чайников и ответы ГУРУ (если такие имеются) - Стр.395
<][ 1 ... | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 276 | 277 | 278 | 279 | 280 | 281 | 282 | 283 | 284 | 285 | 286 | 287 | 288 | 289 | 290 | 291 | 292 | 293 | 294 | 295 | 296 | 297 | 298 | 299 | 300 | 301 | 302 | 303 | 304 | 305 | 306 | 307 | 308 | 309 | 310 | 311 | 312 | 313 | 314 | 315 | 316 | 317 | 318 | 319 | 320 | 321 | 322 | 323 | 324 | 325 | 326 | 327 | 328 | 329 | 330 | 331 | 332 | 333 | 334 | 335 | 336 | 337 | 338 | 339 | 340 | 341 | 342 | 343 | 344 | 345 | 346 | 347 | 348 | 349 | 350 | 351 | 352 | 353 | 354 | 355 | 356 | 357 | 358 | 359 | 360 | 361 | 362 | 363 | 364 | 365 | 366 | 367 | 368 | 369 | 370 | 371 | 372 | 373 | 374 | 375 | 376 | 377 | 378 | 379 | 380 | 381 | 382 | 383 | 384 | 385 | 386 | 387 | 388 | 389 | 390 | 391 | 392 | 393 | 394 | 395 | 396 | 397 | 398 | 399 | 400 | 401 | 402 | 403 | 404 | 405 | 406 | 407 | 408 | 409 | 410 | 411 | 412 | 413 | 414 | 415 | 416 | 417 | 418 | 419 | 420 | 421 | 422 | 423 | 424 | 425 | 426 | 427 | 428 | 429 | 430 | 431 | 432 | 433 | 434 | 435 | 436 | 437 | 438 | 439 | 440 ][>
Post:#51365 Date:28.12.2006 (22:13) ...
Завтра уже еду детали покупать, так что чуть опоздали с темой.
Остальное после нового года
Всех с новым две тысячи седьмым годом
zimnyaya | Post: 696278 - Date: 26.10.20(13:02)
NATAN Пост: 696210 От 25.Oct.2020 (21:09)
zimnyaya Пост: 696172 От 25.Oct.2020 (16:52)
...
Через каждые полволны Е перетекает в Н, то есть общий рисунок сохраняется таким же, но вектора как бы меняются местами.
Если мы уцепимся за Е компоненту, то обнаружим ее, к примеру, в вертикали, а через полволны она будет горизонтальной, а на ее месте в вертикали будет Н, следущие полволны Е опять будет вертикальной и т.д.
Что интересно, эти компоненты почти никогда не бывают одинаковыми по амплитуде, то есть можно сказать, что есть "магнитные" радиоволны и "электрические"...


Спасибо, zimnyaya. О перетекании одного поля в другое, это еще более осложняет понимание. Уххх, что-то аж мозги набекрень. А где про это почитать можно?

Вообще, всё зависит от целей изучения.
Если хочется получить именно визуальное представление об ЭМВ, то лучше всего смотреть картинки распостранения волны в круглых регулярных волноводах и направляющих структурах.
Не могу сказать, какие учебники наиболее удачные, так как давно уже не читала такое.
Но алгоритм поиска информации довольно прост: в любой книге, особенно это касается методичек и изданий, у которых много авторов, в конце всегда есть обширный список литературы, на который они ссылаются.
Так что, теоретически можно взять любую книгу по электродинамике и распостранению радиоволн, а потом оттуда пройтись по списку.

Иногда попадаются очень понятные и красивые картинки, хотя на мой взгляд, полностью игнорировать математический аппарат не получится.

Честно говоря, мне не очень понятно, зачем это вообще изучать, если с этим не связана какая то практическая деятельность...

http://storage.mstuca.ru/jspui/bitstream/123456789/8240/1/%D0%AF%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%20%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%20%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B0%20%D0%B8%20%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%BD.pdf

_________________
Желудь-теоретик знает, как вырасти в дуб (c) Кнышев
dedivan | Post: 696285 - Date: 26.10.20(13:26)
zimnyaya Пост: 696278 От 26.Oct.2020 (13:02)

Честно говоря, мне не очень понятно, зачем это вообще изучать, если с этим не связана какая то практическая деятельность...


Для понимания это нужно. Если что то видишь, но не понимаешь что это такое, то толку от увиденного нет никакого.
Это как туземцу показать системник от компа. Ну видит и чего?
Он даже теорий свой выдвинуть может....

_________________
я плохого не посоветую
zimnyaya | Post: 696286 - Date: 26.10.20(13:38)
dedivan Пост: 696285 От 26.Oct.2020 (13:26)
zimnyaya Пост: 696278 От 26.Oct.2020 (13:02)

Честно говоря, мне не очень понятно, зачем это вообще изучать, если с этим не связана какая то практическая деятельность...


Для понимания это нужно. Если что то видишь, но не понимаешь что это такое, то толку от увиденного нет никакого.
Это как туземцу показать системник от компа. Ну видит и чего?
Он даже теорий свой выдвинуть может....

Действительно, пусть лучше туземец бормочет про магнитное поле возле антенны.
Это как раз показывает уровень его понимания.
Ну и теории конечно двигает...соответствующие его уровню

_________________
Желудь-теоретик знает, как вырасти в дуб (c) Кнышев
andy8mm | Post: 696299 - Date: 26.10.20(14:24)
NATAN Пост: 696229 От 26.Oct.2020 (00:05)
... есть хорошие слова,
... что у нас, на форуме, есть ясно мыслящие люди которые способны ясно описать, без диффур. ...

NATAN , посмотри подборку здесь:
https://www.skif.biz/index.php?name=Forums&file=viewtopic&p=204995#204995

ПОЛЕ https://www.skif.biz/index.php?name=Forums&file=viewtopic&p=240891#240891

- Правка 26.10.20(14:26) - andy8mm
Sion5 | Post: 696304 - Date: 26.10.20(14:44)
dedivan Пост: 696275 От 26.Oct.2020 (12:32)


Так что если хочешь чего то понять- начинать нужно с математики...

Ну ведь не правильно это dedivan. Твоя пропаганда в том,что не зная основ официальный науки не лезь в альтернативу. Сколько таких как я там там осталось и застряли навечно в многоэтажных талмутах... А как быть с подрастающим поколением. С ними вообще жопа. Как их заинтересовать,чем? операционным усилителем или волноводом...
Ну ты же должен знать, что существует такая каста,которой проще изобрести велосипед...ну не верят они никому. И толку от них больше в итоге.

Sion5 | Post: 696306 - Date: 26.10.20(15:02)
... только заметил в шапке выше "оставь свой мозг,сюда входящий"))
Раньше другое было..

dedivan | Post: 696307 - Date: 26.10.20(15:18)
zimnyaya Пост: 696286 От 26.Oct.2020 (13:38)
пусть лучше туземец бормочет про магнитное поле возле антенны.


Вот видишь Натан, к чему приводят попытки описать математику наглядными образами- а у нее совсем другие образы и говоря об одном и том же мы совершенно не понимаем друг друга.
А какие у нее образы- молчит как партизан.
А у третьего- еще какие то образы- совсем другие.
Поэтому описать обычными словами невозможно- всяк поймет по своему.
Вернее возможно описать- но бестолку
А вот в математике язык общий- там все однозначно для любого.



_________________
я плохого не посоветую
zimnyaya | Post: 696308 - Date: 26.10.20(15:28)
Sion5 Пост: 696304 От 26.Oct.2020 (14:44)
dedivan Пост: 696275 От 26.Oct.2020 (12:32)


Так что если хочешь чего то понять- начинать нужно с математики...


Ну ведь не правильно это dedivan. Твоя пропаганда в том,что не зная основ официальный науки не лезь в альтернативу. Сколько таких как я там там осталось и застряли навечно в многоэтажных талмутах... А как быть с подрастающим поколением. С ними вообще жопа. Как их заинтересовать,чем? операционным усилителем или волноводом...
Ну ты же должен знать, что существует такая каста,которой проще изобрести велосипед...ну не верят они никому. И толку от них больше в итоге.

Основы изучать нужно всем, а отказываться потом от этого знания или корректировать его всё равно придётся.
И dedivan тут, мягко говоря, неудачный пример. Так как большая половина того, чего он пишет, состоит из "творческого переосмысления" и всяких додумок, а копни поглубже, выясняется что никаких учебников он и не читал.
Но за подрастающее поколение вы зря переживаете, им сейчас доступны такие инструменты, о которых нам приходилось только мечтать.
Любая специализированная САПР даёт сейчас широкие возможности для изучения и разглядывания того, что вы пытаетесь проектировать.
Можно скачать готовую модель и изучить как что работает, поменять всё под себя, оптимизировать...это даёт принципиально новый уровень понимания процессов, книжное знание там и рядом не стояло.
То есть любой человек, которого захватит какая то тема, способен стать специалистом, не отходя от компа. Такие возможности никогда не были доступны ранее.
И конечно, он будет изобретать велосипеды.
Но эти велосипеды, опять же, будут иметь качественно другое наполнение и исполнение

_________________
Желудь-теоретик знает, как вырасти в дуб (c) Кнышев
dedivan | Post: 696309 - Date: 26.10.20(15:28)
Sion5 Пост: 696304 От 26.Oct.2020 (14:44)
Твоя пропаганда в том,что не зная основ официальный науки не лезь в альтернативу.

Не, ты неправильно понял.
Не оффнауку, а язык нужно знать.
Вот у радистов та-та та-ти-ти та-ти-та- любому радисту сразу все понятно, это знание языка. Как ты без знания языка будешь с ними разговаривать? Даже про велосипед не сможешь рассказать.
А оффнаука- это уже байки написанные своим языком.
Язык правильный, а байка может быть совсем глупой.
Но чтобы понять глупая она или нет- нужно язык знать.

_________________
я плохого не посоветую
sbal | Post: 696312 - Date: 26.10.20(16:03)
*

_________________
в пути...
zimnyaya | Post: 696315 - Date: 26.10.20(16:27)
dedivan Пост: 696307 От 26.Oct.2020 (15:18)
zimnyaya Пост: 696286 От 26.Oct.2020 (13:38)
пусть лучше туземец бормочет про магнитное поле возле антенны.


Вот видишь Натан, к чему приводят попытки описать математику наглядными образами- а у нее совсем другие образы и говоря об одном и том же мы совершенно не понимаем друг друга.
А какие у нее образы- молчит как партизан.
А у третьего- еще какие то образы- совсем другие.
Поэтому описать обычными словами невозможно- всяк поймет по своему.
Вернее возможно описать- но бестолку
А вот в математике язык общий- там все однозначно для любого.


Это всё просто слова, а не понимание.
Математический аппарат его не даёт.
NATAN хочет понять физический смысл явления, а не делать какие то расчеты для использования этого явления.
Для этого ему математика совершенно ни к чему.
А объяснить этот самый смысл может только тот, кто сам его понял

На мой взгляд, человек, который говорит про "электрическую антенну" и с какого расстояния начинается "магнитное поле" - не понимает ни фига.
Зачем мне с ним спорить?
Будет проще, если все останутся при своих фантазиях.

Тут очень много было "вихревых" слов, например.
А кто понимает, что перетекание одного вектора в другой по гармоническому закону как раз и даёт его вращение?
Но это никакой не вихрь, а лишняя сущность, которая на практике не существует, так как энергия в этих векторах имеет различные характеристики, хоть и переходит одна в другую.
Поле Н-вектора образует замкнутые структуры, в отличии от Е-вектора, но это тоже не повод называть его вихревым.

А самое неприятное во всём этом безобразии то, что это территория теоретиков.
Невозможно поставить простой опыт и на пальцах показать, что это именно так, а не иначе.
Теоретики обожают такие темы.
Особенно про космос, звезды, обращения вокруг Земли всякие, и прочую...астрономию

_________________
Желудь-теоретик знает, как вырасти в дуб (c) Кнышев
sharp | Post: 696316 - Date: 26.10.20(16:57)
Никто из вас, включая Деда, не изучал столько матан, дифуры и геометрию, сколько изучал их я.
И должен вам сказать, друзья мои, Дед надувает щеки впустую.
Все эти производные - это лишь попытка натянуть математику на физические процессы.
Первая производная - скорость, вторая - ускорение, третья - изменяемое ускорение, четвертая - не существует, как и пятая, шестая и все последующие.
Математика называет это многомерностями, вваливает кучу бабла в симпозиумы, научные труды, в докторские диссертации...
Но даже сами эти ученые прекрасно понимают, что в реальность их труды никогда не найдут применение.
Поэтому нехрен забивать голову матаном и дуфурами - мыслить нужно образами, а не закапываться в дебри математического тупизма.

- Правка 26.10.20(16:58) - sharp
dedivan | Post: 696317 - Date: 26.10.20(16:57)
zimnyaya Пост: 696315 От 26.Oct.2020 (16:27)

Математический аппарат его не даёт.
NATAN хочет понять физический смысл явления, а не делать какие то расчеты для использования этого явления.
Для этого ему математика совершенно ни к чему.

Это ты не понимаешь.
Формула может показать что это круг, а это шарик а это бублик.
Как раз не считать- пусть машина считает- она железная.
Но ей совершенно пофигу- шарик это или бублик.
А вот человеку как раз нужно это знать- для создания ОБРАЗА.
Язык человека- образный а язык природы математический.
Не арифметика- не путай с ней.
Нужно уметь переводить с языка формул на язык образов.
Так что нужно оба языка знать. ну и матерный конечно... это боевой язык прямого действия.


_________________
я плохого не посоветую
neama | Post: 696318 - Date: 26.10.20(17:04)
особенно пострадала от разоблачения Шарпа, топология... мда...

_________________
Раздражайтесь, это улыбает...
dedivan | Post: 696323 - Date: 26.10.20(17:27)
sharp Пост: 696316 От 26.Oct.2020 (16:57)

Первая производная - скорость, вторая - ускорение, третья - изменяемое ускорение, четвертая - не существует,

Мдя, дальше ньютоновский механики ты так и не продвинулся.
Хотя даже ее не догнал.
У Ньютона была гениальная догадка про гравитационный конус.
Про другое измерение, про поле.
Картинки даже рисовал, но многие так и не поняли эти картинки, застряли на арифметике.


_________________
я плохого не посоветую
<][ 1 ... | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 276 | 277 | 278 | 279 | 280 | 281 | 282 | 283 | 284 | 285 | 286 | 287 | 288 | 289 | 290 | 291 | 292 | 293 | 294 | 295 | 296 | 297 | 298 | 299 | 300 | 301 | 302 | 303 | 304 | 305 | 306 | 307 | 308 | 309 | 310 | 311 | 312 | 313 | 314 | 315 | 316 | 317 | 318 | 319 | 320 | 321 | 322 | 323 | 324 | 325 | 326 | 327 | 328 | 329 | 330 | 331 | 332 | 333 | 334 | 335 | 336 | 337 | 338 | 339 | 340 | 341 | 342 | 343 | 344 | 345 | 346 | 347 | 348 | 349 | 350 | 351 | 352 | 353 | 354 | 355 | 356 | 357 | 358 | 359 | 360 | 361 | 362 | 363 | 364 | 365 | 366 | 367 | 368 | 369 | 370 | 371 | 372 | 373 | 374 | 375 | 376 | 377 | 378 | 379 | 380 | 381 | 382 | 383 | 384 | 385 | 386 | 387 | 388 | 389 | 390 | 391 | 392 | 393 | 394 | 395 | 396 | 397 | 398 | 399 | 400 | 401 | 402 | 403 | 404 | 405 | 406 | 407 | 408 | 409 | 410 | 411 | 412 | 413 | 414 | 415 | 416 | 417 | 418 | 419 | 420 | 421 | 422 | 423 | 424 | 425 | 426 | 427 | 428 | 429 | 430 | 431 | 432 | 433 | 434 | 435 | 436 | 437 | 438 | 439 | 440 ][>
У Вас нет прав отвечать в этой теме.
Форум - Прочие идеи (разные) - Схемотехника - Вопросы чайников и ответы ГУРУ (если такие имеются) - Стр 395

Главная | Содержание | Форум | Файлы | Поиск | Помощь |
Valid XHTML 1.0 Transitional
Генерация страницы: 0.351 сек