Post:#97714 Date:23.01.2008 (13:11) ... чисто филосовская тема, о целесообразности "научного" познания мироздания. допускаете ли вы возможность интуитивного постижения?
**Любая попытка создать адекватную реальности метафизическую систему или релевантную онтологию обречена на провал; думая, что мы описываем бытие, мы описываем лишь наши представления о бытии, созданные нашей различающей мыслью, положившей прежде всего субъект-объектную дихотомию как условие эмпирического познания. Вначале мы навешиваем на реальность ярлыки, а потом принимаемся изучать их, принимая их за саму реальность, или, другими словами, принимаем за луну палец, указывающий на луну
Таким образом, получается странная картина: эмпирически существуют и причинность, и время, и пространство, и движение, но как только мы пытаемся рационально проанализировать категории, обозначающие эти явления, мы немедленно оказываемся погруженными в океан неразрешимых противоречий. Следовательно, все философские категории являются лишь продуктами нашей ментальной деятельности, совершенно непригодными для описания реальности, как она есть.**
...Согласен, что вперёд и вверх... Точнее, вперёд, чтобы было как бы вназад, но с учётом печального Адамового опыта, который стал нашим... "путём" тсазать... Потомушто если искать только силу, мо(ж)щность, чем собственно и соблазнил Адама аццкий сотона, буквально - КПД>1, грил будешь иметь.. - наступишь на те же грабли. КПД Адама по отношению к Творцу, можно выразить, как 99,99999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999...%, тоисть Адам отличался по мо(ж)щности от Творца только своей сотворённостью. Вся физика вселенной безпрекословно ему подчинялась, как со-властителю, Царю. Чё чуваку не хватало?... Такшто имение Коли Т. в сравненьи с Адамовыми - жалкий медный грош... Поскоку, Гл. Инжиниръ и сегодня не против наших деццких постижениев Системы, - пожалста усердствуйте, но без уважения к Самому СисАдмину и его Требованиям, никакого успеху ожидать низзя! Захотел, к примеру, примус или лазер-мазер какой изобресть - нижайше запроси техдокументацыю! И, если запрос не противоречит замыслу Гл. Инжинира, - обязательно получишь наложенным платежом... А коли безбожник или кальсомолец - то ни!..
Можно и так.Тока забывать не стоит, что и сатану тоже- Админ слепил. Вопроса не возникает: почему? И почему Адам ДОЛЖЕН БЫЛ это сделать, а не пускать вселенские пузыри у ног Папы?
Все пути ведут к нему, просто одни- подлиннее, позаковыристее и побольнее, другие- проще. Выбирай на любой вкус...
Суть-то как раз- в самот пути, а не в цели, потому что цель- у всех одна, хотя далеко не все это видят.
Кто Админ- тот и прав: не так ли? Но в эту игру и сам Админ- тоже играет.И правила игры- постоянно меняет.
Для чего? Наверное- для того, чтобы никто сразу не выиграл...
Да и выигрыш-то для каждого- свой и его, кстати- Папа не зажилит никогда... Так что: будьте осторожны с тем- чего просите...
"Ну, что, сразу хошь умереть или сначала- помучиться?"
" Лучше, конечно, помучится" (" Белое солнце пустыни")
_________________ Наука – это несомненное сумасшествие, занятое классификацией своих собственных галлюцинаций.
Поэтому не удивительно, что люди науки отвергают исследования, которые считают чужими галлюцинациями.
Амиель
_________________ Наука – это несомненное сумасшествие, занятое классификацией своих собственных галлюцинаций.
Поэтому не удивительно, что люди науки отвергают исследования, которые считают чужими галлюцинациями.
Амиель
Мы созданы такими и если развиваться из своих эгоистичных интересов, то все силы природы будут тебе помогать. Гордыни тут нет. А вот если что-то тормозить, то будет плохо..........
очень правильно кстати.... по большому счёту, все изобретатели хоти и были очень увлечёнными и как бы не от мира сего..
но всё же им хотя бы на проволку , да на еду и одежду деньги всёж надо были ...
иначе бы и изобретений не было..
PS
а колесо вообще поговаривают изобрели из за того что !!!лень и тяжело тягать!!! было брёвна и камни...
_________________ Если катушка не налазит на магнитопровод, внесите коррективы и начинайте всё заново. С уважением к читателям и писателям Сергей Доброжанский [email protected]
чёйто там он узрел, без меня, негодяй?!! Это как разъ и есь скрытый вопль одинокого, завистливого ЭГО...
а что в эго то плохого ??? хотя... вообщето да , эго бывают разные ...
вот к примеру у всем извстного нацистко-фашисткого фурера, эго было ужасное ... . В понимании всего всего человечества есно...
но при этом Фурер, своё эго любил...
А вот Коли.Т. это в принципе было довольно хорошее и правильное, в понимании всего человечества, но он как бы не очень с ним рассусоливал..
так .. просто жил себе ... и чё то там делал...
так что эго эгу рознь...
_________________ Если катушка не налазит на магнитопровод, внесите коррективы и начинайте всё заново. С уважением к читателям и писателям Сергей Доброжанский [email protected]
любое знание это же и ответственность и любой "знающий" рано или поздно нуждается в ком-то кому передать знание, чтоб освободить место новому знанию. сей феномен наблюдается в семье - человек хочет иметь ребенка, сильно хочет, значит он готов передавть знания, учить. если человек не хочет отдавать - не готов тогда, нечего передать. эта ситуация обоюдно плоха - если некому учить или некого учить.
_________________ если ты веришь всему что читаешь, лучше не читать (японская пословица)
Без интуитивного постижения в принципе ничего не получится.
Правда направлять свою интуицию следует некоторыми знаниями по интуитивируемому предмету, а то ведь без знаний она так далеко завести может (см. отдельные страницы форума)
мдя...резонансик получилси....
1. ни в коей мере никому не хотел "нарисоваться" в своей близости к Богу. это уже фантазия "читателя". Просто без Него не обойтись, деточка....как бы кто не хотел.
2. ничего тормозить я не собираюсь, просто всему свое время - и разбрасывать и собирать "нечто" (а уж что за "нечто" - у каждого своё)
За каждым шагом неминуемо осымсление, иначе следующий " в никуда".
И иногда "ничего не сделать" - польза. Вспомните Сахарова.....ведь возможно не в "свое время" он водородную то бомбочку испёк....о чем жалел прилюдно...
3. Отсюда вывод по теме - на Тибете много чего есть, да не про нашу честь.
Глобального масштаба "подарки" - в необозримом будущем...
А моя возня - так ... открытка на день рождения...."проба пера"..
и что-то тут пока ...(ну как обычно)
На Тибете ни хрена нет. Пичем уже давно. И вобще кто там из обсуждающих там был? великие вещи у вымирающей нации скотоводов, которые и писменостью то не обладают, не смешите.
Сахаров тема отдельная, и бомбочьку не он один испек, да и желел он как то очень странно о ее создании. Не приписывайте ему того чего у него, Сахарова, не было. Нужно было звездно полосатой чуме поставить когото как супер диседента и борца за права этой чумы в России вот и выбрали этого еврея. так сказать агента влияния этот Сахаров.
KBL Пост: 103583 От 03.Mar.2008 (00:42)
Мало кто знает как много надо знать, что бы знать, как мало мы знаем.
...Во-во! Об этом и речь. Буддисты тут вооще ни при чём, поскоку наукой не занимались. А вот святые занимались. И мало кто в этом преуспел настолько, как св. Николай Кузанский. Прочтите-ка, для начала, пару его книг "Об учёном незнании".(1542г.) Очч удивитесь!..
- Почему такие люди думают?
- По свойству первого ума. Этот ум полагает, что всё в мире создано. Таков в нем инстинкт. Этим инстинктом исключаются неопределённые, то есть молодые, процессы. Развивается лишь то, что не закреплено.
...
- Знания и есть то самое, что закреплено. Как только «постигнут», так тут же прекратят развиваться. Будут стариками в молодом возрасте.
- Ты же сам говорил об осмыслении.
- Сперва должно быть владение свойствами, а потом осмысление может быть, а может и не быть. Если есть необходимость закрепить, то нужно осмыслить. Но то, что закрепится, тут же выпадает из процесса развития. Вот и выбирай. Но как закреплять то, чего ещё нет!?
...
- Кому знания повредили?!
- Тому, кто, не имея изначальных свойств, изучает их. Я думаю, что Вы, уважаемый, достаточно и преждевременно состарили своих учеников. Так поступают только люди Запада. Они интенсивно старят своих детей знаниями. В результате в этих странах снижается рождаемость и усиливается бойня людей друг с другом. Всё это свойства зреющего ума первого вида.
...
- Воздействием (лечебных) составов, организм не только выравнивается, но и усиливается. Прежние, имеющие «привилегии» части организма, «знают» их. Поэтому стимуляция поднимает уровень отставшей части. Организм «вырастает» в целом. Если источник смещения продолжает действовать, то со временем болезнь будет «крепче».
- Вот мы и пришли к главному. Всё, что получено задарма, вернётся в усиленных страданиях....
Вот так вот - диалектика!!!
s_p Пост: 103652 От 03.Mar.2008 (15:58)
- Кому знания повредили?!
- Тому, кто, не имея изначальных свойств, изучает их.
..."Не зная броду..." как грицца!.. С безбожниками так и бываетъ!...
Всё, что получено задарма, вернётся в усиленных страданиях.
...Ну, уж не так всё страшно! Мне вчерась бутыль Посольской задарили, прям так и задарма. Выпил, закусил, а наутро и впрямь появились усиленные страданья! Но ненадолго...