Post:#80643 Date:19.09.2007 (18:15) ... ...В виду полного непонимания законов природы решили открыть лавку по продаже старых секретов.
ЛОТ №1 На аукцион выставляется способ передачи энергии путём сжимания-разжимания эфира.
Начальная цена 37 руб.21 коп.
Ihtiandr Пост: 691748 От 13.Sep.2020 (11:30) Well Механика, конечно, хорошо, потому что просто.
Как на счет запасения энергии в молекулярных связях?
Надо попросить у мичуринцев бактерию преобразующую вращение в глюкозу или сразу АТФ.
Аккумуляторы не наш путь, они загрязняют природу.
На подходе суперкондеры из фулерено-графенов, но пока только в журнале Мурзилка.
Я подумаю над модификацией накопителя энергии в молекулярных связях, здесь главное не ошибиться с рабочим веществом.
Ihtiandr, тут дело вот в чём, внуки у меня подрастают, двое пытливых мальчишек, я им с малолетства разные модельки самодвигов и самовключалок подсовываю, они эти модельки в течение недели разбирают по запчастям. Если мальчишки не разобрали конструктив, то я уже переживаю, почему конструкция их не заинтересовала.
Просто я определяюсь с очередной моделькой для юных пытливых умов.
Forex Пост: 691779 От 13.Sep.2020 (15:38)
Ты вообщет считать умеешь? Уже посчитали сколько это энергии даст.
Пусть ветер поднимает груз, мне не жалко, главное энергия запасается и её хватит, что бы ночью светодиодный светильник с мощностью потребления 100 Вт освещал всё вркруг.
Forex Пост: 691781 От 13.Sep.2020 (15:48)
...лять! Смотри выше! 100 Вт , при 100 кг, 10 метров, это примерно минута работы!!
100 Вт это 100 Дж в секунду, так? Значит на 1 минуту нужно 6000 Дж, на 1 час нужно 360000 Дж, на 12 часов нужно 4320000 Дж. Таким образом на сутки, если светильник работает 12 часов в сутки мне нужна энегия в 4320000 Дж
Груз массой 100 кг, висящий на высоте 9 метров при ускорении свободного падения на Земле 9,8 м/(с*с) имеет потенциальную энергию 8820 Дж
Посчитаем сколько раз в сутки, двигатель, присоединённый к ветрогенератору, должен поднять груз массой 100 кг до уровня 9 метров, чтобы обеспечить непрерывную работу светильника с мощностью потребления 100 Вт:
4320000 Дж / 8820 Дж = 490 раз
В сутках 24 часа. Посчитаем за какое время двигатель должен делать поднятие груза до высоты 9 метров:
24 часа / 490 раз = 0,05 часа = 3 минуты!
Да, всё это не реально с грузом 100 кг на высоте 9 метров. Ничего не выйдет!
Ihtiandr Пост: 691784 От 13.Sep.2020 (16:10) Well Пока дети будут поднимать 100кг на 9 метров, попробуйте с ними воссоздать "виброход", но не на щетке, а на воздушной подушке.
Как-то такое на видео попадалось. Не могу найти ссылку.
Делается на коленке. Выглядит очень впечатляюще.
Внуки сразу захотят в космонавты.
Так, Ihtiandr, зря ты ссылку куда то подевал, внуки любят двигалки, особенно парные. Я сам попробую придумать виброход на воздушной подушке.
Well Так, Ihtiandr, зря ты ссылку куда то подевал, внуки любят двигалки, особенно парные. Я сам попробую придумать виброход на воздушной подушке.
Ищу, вспоминаю, пока глухо.
Там ключевой момент в истечении воздуха в четырех точках из узких трубочек. Вроде чего-то такое было.
Маленьким вентилятором на большую площадь воздуха не надуешь. А там небольшая подъемная сила для скольжения обеспечивается.
Может ты чего новое по случаю изобретешь...
_________________ Человек создан для счастья, как птица для работы
Ihtiandr | Post: 691704 - Date: Sun, 13 Sep 2020 (02:49)
Sergej_ Старые песни о заскорузлом и надоевшем.
У тебя просто корпоративная солидарность толкиенистов.
Иван сказал: "А!".
Вместо "Б" пернул в лужу.
Вот опять с больной головы на здоровую, опять завел свой граммофон с заезженной треснувшей пластинкой. Старо и примитивно Вместо обсуждения сути вопроса одни только оскорбления. Просто Шариковщина сплошная.
Как и легион других, "увидавших суслика".
Все ваши "достижения" сугубо субъективные и прячутся где-то в голове.
С реальностью никак не контачат.
Я уже сказал об этом - вы слепы и глухи, и не желаете ничего видеть и слышать, для вас происходящее вокруг вас события это случайность.
Для вас реальность это то что основано на законах химии и взаимодействии молекул и атомов, т.е. чисто физические взаимодействия. Ментальные воздействия на материю вам не доступны, поэтому вы не желаете их замечать, сознательно игнорируете. Ну так и оставайтесь в своем детском саду, никто вас насильно тянуть во взрослую жизнь не станет.
Иван стремается выложить на коллективное обсуждение свою проповедь.
По сути он ничего не сказал, кроме "многополярности", а у тебя уже слюна закапала.
Это он для тебя ничего не сказал, потому что все им сказанное для тебя не имеет никакого смысла, тебе это недоступно абсолютно, потому и нет понимания сказанного.
На минуту отбрось гордыню и подумай, а смог бы ты сам придумать нечто такое же размытое невнятное, заставляющее людей искать в себе внутри нового суслика?
Матричное мышление. Законы мироздания дают всем полную свободу самоопределения, никто никогда не заставляет искать свой путь, свою подлинную сущность, это у вас в матрице заставляют.
Для тебя это "размытое и невнятное" только потому что ты смыслы не видишь которые стоят за словами, которые автор в них вложил.
Раз уж встал на сторону Ивана, растолкуй нам, как грамотный человек про его "многополярность".
Иван уже ответил об этом вполне ясно и прямо. Это не его личное мнение, это общепринятая практика. Никто тебя не станет кормить с ложечки, все сам должен искать и постигать, это метод развития. Никогда Учителя не устраивают лекций где излагают тайные знания. Нет этого. Ученик сам постигает. А пояснения от Учителя он начинает получать реально только тогда когда научится вести диалог напрямую от ума к уму, когда Интуитивный Интеллект у него заработает помимо ума. Впрочем, тебе все это бесполезно объяснять.
Скажи за него "Б".
Здесь много людей сомневающихся и допускающих.
Не все, но часть прочитает и попытается понять.
Ты вообще адекватен? После всего вашего дружного срача с выливанием помоев на тех кого вы ни на йоту не уважаете, ты что серьезно надеешься на то что с тобой после всего этого шабаша будут говорить как с приличным человеком, надеешься на то что откроют некие тайные знания? Ты видимо совсем глуп. Обучение и передача знаний всегда может происходить только на основе взаимного уважения Учителя и ученика. Ты и твои "сомневающиеся" уже ясно продемонстрировали что ничего вы знать не желаете, вы уверены что и так все знаете.
Сомнение мгновенно разрушает весь будущий результат. Тот кто хоть немного сомневается, тот ничего не достигает. Поэтому если кто то желает понять и проверить на практике некие непонятные ему вещи, ему надо сначала отбросить сомнения.