Baffett | Post: 241144 - Date: Wed Apr 14, 2010 7:11 am
Вот любопытный девайс:[ссылка]
А вот мой вариантик. Идея та же: поднимаемся с бОльшей скоростью и интервалами, а спускаемся медленнее, но кучнее. Расклад масс примерно таков: два грузика в противоборстве сторон практически не участвуют - они в районе оси, три - слева, семь справа. Семь против трёх! Цифирьки симпатичные Ну ладно, пять против трёх (а четыре возле нейтрали болтаются). Всё равно, есть куда стремиться!
Оч хотелось бы, чтоб кто-нибудь промоделировал и поделился эмоциями, а то у меня только грозиться на этот счет получается.
Кинетическая энергия зависит от того, с каких позиций рассматривается система. Если рассматривать макроскопический объект (например, твёрдое тело видимых размеров), то тело неподвижно как единое целое, и можно говорить о такой форме энергии, как внутренняя энергия. Кинетическая энергия в этом случае появляется лишь тогда, когда тело движется как целое.
То же тело, рассматриваемое с микроскопической точки зрения, состоит из атомов и молекул, и внутренняя энергия обусловлена движением атомов и молекул и рассматривается как следствие теплового движения этих частиц, а абсолютная температура тела прямо пропорциональна средней кинетической энергии такого движения атомов и молекул. Коэффициент пропорциональности — Постоянная Больцмана.
Резонеру - прошу выучить,понять и запомнить..
1.Вы в курсе что у Вас двойка по ВД - который Вы состряпали (и еще даже патент решили оформить?)
Исправляйте ее сынок,- Народные МикроГЭС уже давно шагнули в СНГ
И у Вас есть шанс - понять и построить.
Успехов!!
_________________ \"Настоящий изобретатель обязан принести идею, полномасштабный действующий опытно-промышленный образец, и деньги на внедрение (с откатом).\"
gravio Пост: 368126 От 29.Apr.2012 (23:48)
а ВСЕ МАТЕРИАЛЬНОЕ В МИРЕ приводится в движение лишь - СИЛОЙ.
Попробуйте отыскать взаимодействие тел БЕЗ СИЛ например...
Ток из батарейки только под давлением выходит,
а если в батарейке дырочку просверлить- току не будет.
Налицо - "острота новых взглядов" старого радиолюбителя...
Делать вид сынок
и знать
школьную программу физики = разные вещи...
Садитесь...
Учебник Перышкина открывайте и пробуйте все же - с моей помощью (для Вас - божья помошь)- освоить азы...
Удачи - мой старый форумный идиот!!!
_________________ \"Настоящий изобретатель обязан принести идею, полномасштабный действующий опытно-промышленный образец, и деньги на внедрение (с откатом).\"
Открытие закона всемирного тяготения по праву считается одним из величайших триумфов науки.
И, связывая этот триумф с именем Ньютона, невольно хочется спросить, почему именно этому гениальному естествоиспытателю, а не Галилею, например, открывшему законы свободного падения тел (и, кстати сказать, уделявшему астрономии гораздо больше внимания, чем Ньютон), не Роберту Гуку или кому-либо из других замечательных предшественников или современников Ньютона удалось сделать это открытие?
Дело здесь не в простой случайности, не в падающих яблоках и даже не в степени гениальности, хотя это обстоятельство, конечно, весьма существенно. Главным, определяющим явилось то, что в руках Ньютона были открытые им законы, применимые к описанию любых движений. Именно эти законы, то, что мы сейчас называем механикой Ньютона, позволили с полной очевидностью понять, что корнем всех явлений, основой, определяющей особенности движения, являются силы. Ньютон был первым, кто абсолютно ясно понимал, что именно нужно искать для объяснения движения планет,— искать нужно было именно силы и только силы.
Вот кажется уже и мальчонка из КПИ = (Диод что ли..)начинает созревать.
А почему бы сразу - (еще в школе) не выучил - учебник??
Почему кровь пил - на Скифе попирая науку?
Так держать сынок!!
Именно силы и есть - то что движет Вселенную.
Точнее одна - Сила Всемирного тяготения.
И даже силы упругости - резинки от трусов - это и есть сила Всемирного тяготения молекул и атомов = друг к другу..
Но об этом сынок - тебе пока рано.
Изучи досконально учебник школьный.
Успехов!!
_________________ \"Настоящий изобретатель обязан принести идею, полномасштабный действующий опытно-промышленный образец, и деньги на внедрение (с откатом).\"
Вот подлец!
Я тебя просил ссылку на определение "количество силы".
Если это твое личное определение, так и скажи: "Это я, гравио, придумал для энергии новое обозначение - "количество силы".
Если это не твоё - дай ссылку, где взял.
А читать твой бред про половину солярки мне ни к чему.
Вот хорошая ссылочка- полезно читать всем кто хочет знать то, чего не знает
команда гравиев.
Или знает, но пытается запутать народ. [ссылка]
Кто то вставля эту ссылку в теме юрка- но тот тоже из той же команды и цель у него та же.
Вот хорошая ссылочка- полезно читать всем кто хочет знать то, чего не знает
команда гравиев.
Или знает, но пытается запутать народ. [ссылка]
Кто то вставля эту ссылку в теме юрка- но тот тоже из той же команды и цель у него та же.
dedivan Пост: 368190 От 30.Apr.2012 (13:39)
Вот хорошая ссылочка- полезно читать всем кто хочет знать то, чего не знает
команда гравиев.
Или знает, но пытается запутать народ. [ссылка]
Кто то вставля эту ссылку в теме юрка- но тот тоже из той же команды и цель у него та же.
Ну да. Я там видео опубликовал с пушкой и форум почему-то замер. Путается там народ по "тиории" тиаретиков ноофизиков одно, а в реальном физическом опыте другое - именно по классике.
Так это и есть ваша основная цель- отвлечь народ на разбор чужих заблуждений.
Это ведь неспроста Перышкина так защищал Гинзбург- когда он курировал
выпуск учебников для страны.
Перышкин удачно собрал все заблуждения в одну книжку,
не надо ничего самим придумывать, чтобы отправить туда весь народ.
Это же простая логика- если кто то заблуждался в этом месте - то и вы заблудитесь.
А пока разберетесь- жисть то кончилась...
В основном все и понимали это к концу жизни.
А вот при Сталине это понимали, и хотели чтобы народ был грамотным,
а страна сильной.
Школы тогда были мужские и женские отдельно и для слаборазвитых.
Вот учебник Перышкина использовали только в последних.
Так отсюда и все результаты которые до сих пор есть у России.
Это и ракеты и самолеты и бомбы и прочее.
Все это из 50х годов.
Нового нет ничего, что так бы надежно летало.
А потом клоун Никита, со своей женой еврейкой, которая крутила дурачком как хотела, общие школы- под названием общеобразовательные, общие учебники для
умственно неполноценных и результат не заставил себя ждать -
через 10 лет выпускники этих школ приняли великую страну и довели ее до карточек на хлеб,
yurok Пост: 368196 От 30.Apr.2012 (13:49)
а в реальном физическом опыте другое - именно по классике.
Классика это Ньютон, а не Перышкин.
Ну и что в Перышкине не по классике? Книга в шапке моей теме.
Только так: Несоответствие такое ..., страница № ..., абзац № ....
Ну так что Юрий - "Дедушка"-Иван таки - еще не ответил??
Представь - я тоже пробовал задавать вопросы.
Пока не понял парнишку - глупенький кулибин-мечтатель-сказочник...
Думаю надо все же подождать...
Может надумает ответить на Ваши вопросы...
Очень интересно - а что он еще придумает в этот раз...
Обычно он уходит в политику,(заговор мировой)или вспоминает МММ,Сколково,и прочее...
Ждем,а вдруг и взаправду у Перышкина ошибка где вкралась???
Успехов - и не обращайте внимания на клиентов шестой палаты...
Это последние бойцы - кефирного фронта,опровергатели и т.д...
Спроси при случае - почему он так и не выучил опыт Кавендиша?
Удивишься - от всего сердца.
_________________ \"Настоящий изобретатель обязан принести идею, полномасштабный действующий опытно-промышленный образец, и деньги на внедрение (с откатом).\"
гравий так и не ответил ни на один из мной заданных вопросов, но старательно их вспонимает всуе. В частности как распределится энергия внутри казенника, ежели не будет пороха, ежели вапще не будет казенной части у пушки, но порох взорвется, и как распределится энергия при очень малом диаметре пули. Он постоянно толдычит про физическую условность энергии и при этом доказывает што она делится на два физически, а не математически. К чему бы это, неужто иначе не доказать работоспособность своих ГЭСов, которые в самом деле всего лишь теоретическая абстракция, не имеющие даже возможности практической реализации.