Модератор: magneat

Третья шары пролетели почти до конца.

Четвёртая отскок.

Видно что шар который движется по параболе обладает большей энергией,хотя поднят на одну и туже высоту.И по отскоку видно что удар у него сильнее.Вопрос откуда энергия?

И сюда же хорошо ложится "При первоначальном касании пружинки она за счет грузика ниже прогибается....хм...и возвращается медленнее..
Хм-хм...может, и правда...того...этого...".Получается пружинка при медленном выпрямлении откуда то энергию берёт.

Я наверное уже тысячу раз говорил, что плавное изменение направления движения, не изменяет скорость тела.
Так как первоначальная скорость второго шарика больше чем у первого то при изменении направления движения его скорость сохраняется высокой. А так как длинна дуги не на много больше прямой линии то он достигает конечной точки быстрей. Третий шарик имеет самую большую начальную скорость, но резкая смена направления, увеличивает силу трения, которая сьедает часть скорости, к тому же и путь уже на много длиннее прямого.
К стати прямая там не 45° а меньше.

_________________
Каждый тезис, должен быть достаточно обоснован.

Если учесть, что высота начального положения шариков вдвое больше, чем основание, то там приблизительно 30 градусов.

_________________
Поиск...

Да это так там примерно 30°.
Работу выполняет сила гравитации и чем круче уклон тем больше гравитация воздействует на шарики. Самую большую скорость развил третий шарик потому, что изначально угол уклона его дорожки соответствует направлению силы гравитации.

_________________
Каждый тезис, должен быть достаточно обоснован.

вопрос не в "откуда". Энергия Е=mgh для всех шариков одинакова. Опыт всего лишь показывает, что в разных траекториях движения разные потери на трение и (или) на прогиб дорожек.

Смотрите мою схемку на которой указано направление вщаимодействия векторов в местах касания эксцентрика и пружинки. Для чего нужен грузик на пружинке объясню позже. Если это кого-то вообще интересует. У грузика есть своё чёткое предназначение и оно легко объясняется.

_________________
Каждый тезис, должен быть достаточно обоснован.

Так эта схема один в один с твоими роликами с рычагами. Только проще в изготовлении. Как говорится - флаг в руки! Потом расскажешь, почему не работает.😊

-интересный вариант. Ты сместил начальную точку касания ближе к оси маховика, чем снизил торможение маховика. На нижнем рисунке радиус эксцентрика надо максимально приблизить к валу так, чтобы пружина на обратном ходу не уперлась в эксцентрик.

- да? Есть сведения, что старик разводит кроликов юных физиков воспитывает?



- "О сколько нам открытий чудных готовит просвещенья дух,
И опыт - сын ошибок трудных, и гений - парадоксов друг"(С)

Если бы все человечество было так уверено в законченности своих познаний как ты - мы бы не имели возможности, как минимум, обмениваться тут колкостями😬🤢😝

Но прогрессом двигала, движет и будет двигать любознательность, энтузиазм и мечта. Но тебе этого не понять - не так ли?🤢

Почему железячка вибропреобразователя при поднесении магнита увеличивает
размах колебаний ? Катушка запитана постоянным синусоидальным напряжением
на частоте механического резонанса подвижной системы (железячки) Примерно
герц семьдесят. Откуда берется дополнительная энергия на раскачку ?

_________________
nature has given us ears which is always open,and a mouth which it is better to keep shut.

Экспериментируют миллионы любознательных (даже мартышка пробует приспособить очки), а прогресс двигают сотни - те которые сначала постигают опыт тысяч предшественников и не изобретают велосипед.😊

- каждый год из института выходят десятки тысячи "инженеров" постигших "опыт тысяч предшественников". Но только единицы из них могут посмотреть на "опыт тысяч предшественников" с другой точки зрения и увидеть нечто, чего не видел никто. И никто не может сказать заранее кто, где, когда и что увидит такое, чего в упор не видел никто.
А самое прекрасное в человеке - это способность творить. Эти экспериментирующие "миллионы любознательных" - приобретают опыт и развивают свои творческие способности - единственная ценность, остающаяся с человеком навсегда. Даже смерть ее не отнимет.
Поэтому лучше изобретать велосипед - искренно, увлеченно и самоотверженно.
Но тебе, резонер,этого ведь все равно не понять, как не понять свою ущербность и безысходность положения.😶

Чудик, не хочется меряться п-ськами, но у меня 15 ас. А у тебя есть?
Не тебе судить, что мне понять, я что не понять. Вы с Сайрусом не можете без наездов. Я стараюсь показать из кочки своего знания где косяк или возможная ошибка, а вы сразу воспринимаете это как оскорбление вашего личного эго. Вас в детстве мамка часто крапивой "критиковала"?

- есть.



- а оно мне надо? Это ведь твоя проблема.
А я "просто" "стараюсь показать из кочки своего знания где косяк или возможная ошибка".



- папка говаривал: "за одного битого семь не битых дают"(С)😬

Прекрасно! Значит, нам делить нечего. Можно мирно общаться.
Что касается Темы разговора, я приветствую новые идеи, пусть и противоречащие ЗСЭ. И если это действительно новое, то интересно найти математически причину ошибки. В механике это проще, чем в электромагнетизме или в термодинамике.

Я просто нарисовал каким образом направлены векторы в точках касания этой крутилки. Это объяснение того как она работает.

_________________
Каждый тезис, должен быть достаточно обоснован.

Магнит своим полем изменяет силу взаимодействия, теперь с электромагнитом взаимодействует не просто железка, а намагниченная железка. Таким образом взаимодействие усиливается.

_________________
Каждый тезис, должен быть достаточно обоснован.

А тебя папка черенком по бестолковке ритиковал. Это сильно заметно, когда ты своё враньё называешь критикой.

_________________
Каждый тезис, должен быть достаточно обоснован.

Значит, про крапиву я угадал. А вот про мое враньё ты промахнулся.
Я тебе сказал и доказал расчетами, что твое наклонное колесо не дает прибавки. Ты не опроверг моё утверждение.
Я тебе сказал, что твоя гравитационная глюкала не будет работать. Ты не можешь доказать обратное.
Теперь ты утверждаешь, что дедовский маховик выдает СЕ. Но доказывая это, ты рисуешь перпендикулярные вектора, обосновывая отсутствие влияния давления пружины на вращение кулачка. А по факту там угол меньше 90^о, потому что кулачок имеет форму улитки с переменным радиусом.
Ну, скажи, что я опять вру. 😬

Оговорился, угол больще 90^о
В общем, вектор давления пружины на кулачок направлен мимо центра вала и противодействует вращению.

😬
Ты согласен, что если ускорение, сообщаемое системе пружина-грузило со стороны маховика, меньше, чем g(же) , то вся кинетическая массы грузила(и самой пружины) будет обусловлена этой g, а дельта энергии маховика целиком достанется упругости, т.е. перейдёт в потенциальную пружины. Согласен?

Если да, то в нижней точке в упругость перейдёт ещё и кинетическая массы, т.е. у пружины будет потенциальная равная сумме из дельты от маховика и кинетической от падения массы. Пружина начнёт разгон этой массы именно с суммы полученных энергий, т.е. на обратном преобразовании в максимуме кинетической грузила будет сумма энергий.
Согласен?

_________________
Главное в мелочах

Груз на пружине для подбора синхронизма колебаний пружины после ухода кулачка до следующего касания. В этом случае кулачок наезжает на пружину, которая сама двигается вниз, облегчая режим касания. Такой своеобразный резонанс.

У Вас нет прав отвечать в этой теме.

Форум - Магнитные генераторы - Генератор Адамса - теория работы "механического" бтг для 5-го класса - Стр 18