dedivan Пост: 445606 От 09.Jul.2014 (20:22)
Так это те же самые грабли, по которым все и топчутся давно.
Ты не описал механизм поля сразу берешься считать- мол математика чего нибудь насчитает.
Да, хотелось бы узнать.. А то у меня первобытного так пока: беру рогатку натягиваю получаю напряжение, пока натягивал был ток, камешек вставляю, прицеливаюсь и отпускаю... снова ток и напряжение исчезло.... и стекло в окне тоже... а вот кто такое эта резинка....
Дед, когда мочишься😊то величина струи твоего трансформатора это ток. Вот если без напряга, может будет капать, а с напрягом, может и не испачкаешь подштаники
IergeS Пост: 445651 От 10.Jul.2014 (12:34)
а вот кто такое эта резинка....
Видимо, электрическое поле. Если такой ответ устроит.
_________________ Всегда нужно быть готовым к тому, что убеждения, которых придерживался в течении долгого времени, могут оказаться ошибочными\\\". П.А.М. Дирак
Как бы все несколько не так. Были и есть нормальные честные ученые.
Но на поверхность как всегда всплывает только говно.
Особо в этом деле жиды стараются.
А если вспомнить например Мишу Ломоносова- то его архив пропал после смерти.
А таких случаев сотни и тысячи.
Зато жиды уж как только не выкручивались с альбертиком.
И нобеля ему дали, хотели за теорию относительности,
но она оказалась уж явно ворованной, тогда дали за фотоэффект,
который правда открыл Столетов, но это дело сумели перекупить.
laborant Пост: 445732 От 11.Jul.2014 (22:43)
Спасибо, Мангуст.
Рассматривать физику с позиции учебника перышкина- это как раз полная клиника.
Этот учебник первоначально предназначался для интернатов умственно отсталых детишек. Специально писался.
А потом уже министры образования с фамилиями типа луначарский-
сказали- ВО! самое оно, наша задача сделать народ дебиллами,
поэтому сделаем это учебником для всех!
Фамилия министра о чем говорит?
Грешно смеятся над больными.
Ну и опыты Витали туда же. Вот ведь видит, что искры проскакивают
когда убирает пластины и кладет обратно- но ноль внимания.
laborant Пост: 445732 От 11.Jul.2014 (22:43)
Спасибо, Мангуст.
Рассматривать физику с позиции учебника перышкина- это как раз полная клиника.
Этот учебник первоначально предназначался для интернатов умственно отсталых детишек. Специально писался.
А потом уже министры образования с фамилиями типа луначарский-
сказали- ВО! самое оно, наша задача сделать народ дебиллами,
поэтому сделаем это учебником для всех!
Фамилия министра о чем говорит?
Грешно смеятся над больными.
Ну и опыты Витали туда же. Вот ведь видит, что искры проскакивают
когда убирает пластины и кладет обратно- но ноль внимания.
Грешно смеятся над больными.
Ну и опыты Витали туда же. Вот ведь видит, что искры проскакивают
когда убирает пластины и кладет обратно- но ноль внимания.
Конечно больные, физики кухонные. Видно же что опыты ставит некорректно.
В одном случае берёт пластины руками – т.е. закорачивает их, уравнивая потенциал. Искры естественно нет. В другом случае пластины берёт инструментом с изоляцией – искра есть. И всё равно некорректно, ведь через изолятор этого инструмента он сам получает часть заряда конденсатора и потом отдаёт его пластине.
Другой больной дует через зазор между пластин и думает что этим он сдул заряд вместе с воздухом. А то, что влажный воздух изо рта является проводником, он даже не догадывается.
И ничего взамен свободным электронам так и не предложил. Только похихикал радуясь какой он умный и какие дураки все учёные.
youtube.com - для тех кто в школе на двойки учился, такие любую видеоглупость скушат.
Ничего, пройдёт немного времени и Виталя узнает, что такое уединённая ёмкость, как распространяется фронт ЭМ поляризации в среде и как одна единственная искорка способна полностью разрядить заряженный конденсатор.
Чем больше e диэлектрической проницаемости используемого диэлектрика - тем больше электрическая ёмкость конденсатора.
Плоский конденсатор. C = e*e0*S/d
S - площадь пластины.
d - расстояние между пластинами =(толщина диэлектрика).
e*e0 - абсолютная диэлектрическая проницаемость среды диэлектрика.
Энергия заряженного конденсатора равна:
Eк = e*e0*S*d*E^2/2 = e*e0*V*E^2/2,
где V - объем диэлектрической среды между обкладками конденсатора.
Энергия заряженного конденсатора сосредоточена в его среде. Конкретно здесь:e*e0*V
Напряжение на конденсаторе: U = E*d
где:
E - напряженность электрического поля в диэлектрической среде между обкладками конденсатора,
d - расстояние между обкладками конденсатора = (толщина диэлектрика).
Eduard Пост: 445873 От 14.Jul.2014 (13:28)
Чему равна емкость конденсатора из двух обкладок каждая по 1 кв.м., если расстояние между обкладками 1 м, а испытательная частота 300 МГц?
Емкость плоского конденсатора: е*е0*S/d
Для упомянутого случая составит 8,8пФ.
На всякий случай прицепляю файлик, который поможет во многих подобных случаях. Я его постоянно пополняю при необходимости и полезные формулы всегда под рукой.
_________________ Всегда нужно быть готовым к тому, что убеждения, которых придерживался в течении долгого времени, могут оказаться ошибочными\\\". П.А.М. Дирак
Eduard Пост: 445873 От 14.Jul.2014 (13:28)
Чему равна емкость конденсатора из двух обкладок каждая по 1 кв.м., если расстояние между обкладками 1 м, а испытательная частота 300 МГц?
Емкость плоского конденсатора: е*е0*S/d
Для упомянутого случая составит 8,8пФ.
На частоте 300 МГц вдоль толщины диэлектрика помещается целая длина волны, вот в чем была суть вопроса.
_________________ И мню аз яко то имать быть, что сам себе всяк может учить.
Похоже, Эдик намекает про комплексную диэлектрическую проницаемость и дисперсию диэлектрической проницаемости в диэлектриках и ничего не говорит о свойствах диэлектрических материалов и про зависимость эпсилон относительной диэлектрической проницаемости диэлектриков от частоты. А дед Иван намекает про газовую динамику с зависимостью плотности тока от напряжённости электрического поля.
Если речь зашла о статических и о динамических потерях в конденсаторе, тогда давайте вспомним про отрицательное дифференциальное сопротивление, про электропроводные и электроизоляционные свойства различных сред.
Короче, тема про электрический ток постепенно превращается в квантовую физику.